RELATÓRIO CINE DEBATE - ESCRITORES DA LBERDADE

INTRODUÇÃO

O presente relatório tem por objetivo fazer uma análise sobre o filme “Escritores da Liberdade”, lançado em 2007 sob a direção de Richard LaGravenese. O mesmo é inspirados nos eventos reais relatados pelo livro The Freedom Writers Diaries. O objetivo deste relatório é relacionar as ideias principais do filme com a educação e práticas pedagógicas.

RELATÓRIO

ESCRITORES DA LIBERDADE

No filme Escritores da Liberdade conhecemos E. Gruwell, uma professora nova no ramo e com uma paixão imensa de iniciante que começa à lecionar em uma escola onde estão implantando um programa de integração social. Escola essa que antes do programa de integração que tinha renome e médias boas, e devido à mistura de bons alunos e os novos alunos vindos do programa perdem o renome e tem suas médias diminuídas consideravelmente.

A professora com muito entusiasmo conhece a realidade dos alunos de sua turma, brancos, negros e orientais num mesmo espaço ávidos por qualquer briga que possa surgir. Vivem como num campo de guerra à todo o tempo. Erin Gruwell discute em sala muito mais do que o conteúdo proposto pela escola, ela busca trazer os problemas pessoais dos alunos para a sala de aula e se coloca no lugar de cada um deles, a partir disso ela traça métodos que os atraem à educação. Novos sonhos e realidades começam a surgir.

Podemos ver no filme uma grande mudança retratada, onde uma professora apaixonada por educação se depara com professores já acostumados com a triste realidade em que se preocupam apenas em lecionar o proposto pelo programa acadêmico, sem se envolver com os problemas dos alunos. Ela consegue mudar essa realidade, conhecendo os alunos, suas histórias, vidas, problemas e com isso estabelece técnicas de trabalho que realmente os façam estudar e se interessar em aprender.

Através dos métodos e técnicas utilizadas por esta jovem professora com sua turma podemos observar o quão é importante a participação do professor no planejamento dos elementos didáticos, pois vivendo o dia-a-dia com os alunos consegue definir quais práticas pedagógicas irão atingir maiores resultados.

Ao analisar práticas pedagógicas podemos citar outros filmes como: “Ao Mestre, Com Carinho”, “Meu Mestre Minha Vida”, “Clube do Imperador”, entre outros que abordam de diferentes formas como a mudança nas estratégias utilizadas pelas escolas podem resultar em reformas significativas para a educação.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Através deste relatório conseguimos promover as capacidades social, psicológica e cognitiva ao debater as questões voltadas à sociedade e educação abordadas no filme “Escritores da Liberdade”.

Por fim conclui-se que o ato de analisar e criticar nos levam à repensar as práticas desenvolvidas nas escolas e buscar práticas pedagógicas consistentes e coerentes com as necessidades atuais.

REFERÊNCIAS

Site Wikipedia, A Enciclopédia Livre pt.wikipedia.org